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Rezension in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung

Uta Rasche wrote in the Frankfurter Allgemeine Zeitung:

Bostelmann ideal of childhood is the Astrid Lindgren, but under urban conditions: children must above all spielen, meint sie. Was sie dabei lernen, lasse sich zwar nicht abfragen, sei aber die Grundlage für alles später zu erwerbende Wissen.

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Rezension auf kultur-online.net

Bernhard Bichler schreibt auf http://www.kultur-online.net/ :

Sie ist eine unendliche Geschichte, die Geschichte von der Bildungsreform. Jeder erzählt sie immer wieder neu, und doch ist es die alte Leier, zumal in Österreich oder Deutschland. Bildungsinstitutionen, Bildungsföderalismus, Bildungssystem, Bildungsmethoden, Bildungsstrategie, Bildungserfolg, Education entertainment, education process, education reforms, education stakeholders: What's so lazy, list the authors Bell / Bostelmann on the example of kindergarten and the consequences very clear. Their advice-giving "needs to be glad there is little, but who is happy is a king", after the intolerable status quo was considered in detail, put succinctly on three points. First, uniform education plan (from the cradle to the grave, because: lifelong learning!), Secondly, to agree on a binding values \u200b\u200bview of children, third, public recognition for parents and educators.

[...]

Bell / Bostelmann take no bones about it, they speak plain language, which is aimed at parents, educators and politicians. The tone is combative, determined, but never unfair.

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Rezension von Dr. Martin R. Textor

Dr. Martin R. Textor, Herrausgeber the online manual for nursery school teachers http://www.kindergartenpaedagogik.de/ :

For several years, day care centers are the focus of public interest . Expectations of early childhood education from politicians and parents have increased rapidly. All the hype has not led to the success of a öffentlicher Kindertagesbetreuung notwendigen Schritte eingeleitet wurden. In ihrem Buch beschreiben Antje Bostelmann und Benjamin Bell aus der Perspektive von Erzieher/innen, was sich alles ändern müsste, damit Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen erfolgreich verlaufen können. Dabei steht das Kind im Zentrum ihrer Überlegungen.

[...]

Beim Buch von Antje Bostelmann und Benjamin Bell handelt es sich um eine engagiert geschriebene Streitschrift gegen den Kulturföderalismus, die Beliebigkeit frühpädagogischer Konzepte und das Ignorieren der Leistungen von Erzieher/innen. In ihr wird auf eindrucksvolle Weise der Stimme von Kindern, Erzieher/innen and parents voice heard. It is hoped that the related early childhood education policy positions and claims of Bell and Bostelmann widely and intensively discussed. Finally, it is about the welfare of our children and the future of Germany!

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